Cultura de Consumo e Construção Social da Identidade no Espaço Escolar

Fáguida Eller Sippe, Jéssica Dias dos Santos, Suellen Cristina Alves de Araújo, Eraldo Carlos Batista

Resumo


Esse ensaio discute a intensa imbricação entre escola e cultura de consumo tomando esta articulação como um aspecto central na construção social da identidade do aluno. Será analisado como o espaço escolar produz e reproduz desigualdades sociais operadas pelos sistemas simbólicos de que dispõe na construção da identidade social do aluno a partir de interações mediadas nas relações deste com os outros. Discute-se ainda o quanto a cultura de consumo na instituição escolar modela e diferencia os indivíduos de acordo com a identidade do grupo social a que pertencem. Ainda problematiza a contribuição da escola e do professor no processo legitimador das diferenças sociais e econômicas e as implicações desses fatores na construção social da identidade dos educandos.

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